同课异构够精彩,同伴互助促成长_合肥市第三十二中学
 
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同课异构够精彩,同伴互助促成长
来源: 作者:合肥三十二中 日期:2017-11-03 阅读:1051次

    同样的课程,不同的精彩。2017年11月2日下午,由包河区高中数学名师工作室和包河区余树宝特级教师工作室牵头的省级课题《名师工作室平台下的教师专业发展策略的研究》课堂教学研讨课在合肥市第三十二中学录播教室举行。合肥二十八中丁华老师和合肥三十二中周明军老师同上一节课《4.1.1圆的标准方程》,与来自两工作室全体成员和来自中国科大附中、合肥工大附中、合肥三十二中、合肥二十八中、阜阳二中等学校部分中学数学教师进行了分享。

    合肥三十二中周明军老师的课堂沉稳有序,课堂节奏松弛得当。本节课中,周老师指导学生利用图形提炼解题方法,将重难点轻松化解。随堂例题的选择上也是层层递进,既符合学生的实际认知水平,又很好地融合了新旧知识点。周老师注重圆的标准方程的不同解法的练习,让学生体会待定系数法和几何法的不同之处,起到举一反三的效果。

    合肥二十八中丁华老师的课堂激情洋溢,气氛热烈,学生精力高度集中。 丁华老师从生活实例出发,以问题做链,环环相扣,运用前段时间学习的求曲线方程的方法引导学生探索方程,使学生的探究活动贯穿始终。从圆的标准方程的推导到标准方程的应用都是在问题的指引下,通过丁老师的适度引导、侧面帮助、不断肯定,由学生探究完成并走向成功。

    评课环节,与会老师针对两位老师的授课进行了全面深入的点评,既肯定了成绩,也指出了不足。随后包河区高中数学名师工作室主任、特级教师黄严生指出,两位老师课堂语言简练,知识生成自然,给大家呈现了两节非常精彩的示范课,提倡参加同课异构听课的老师向两位老师学习,同时号召大家增强数学课堂的高效性。最后包河区余树宝特级教师工作室主任、特级教师余树宝指出,两位老师都是骨干教师,积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭活动能力、随机的应变调整策略,都为青年教师做出了榜样,同时建议大家要增强数学课堂的趣味性,要关注教材的处理,要关注师生的互动。

    本次研讨课活动在工作室内起到了示范引领作用,更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台,达到了促进工作室成员共同进步、共同成长的教研目的。